Elevassistenterna i Jönköpings kommun har under ett år fått en riktad fortbildning med utgångspunkt i boken Värsta bästa jobbet – att arbeta som resurs för elever med autism och adhd av bland andra Elevhälsokonsulternas Malin Valsö. Utbildningen finansierades med stöd från Omställningsfonden.
Satsningen började med en föreläsning för rektorer om hur man leder och organiserar elevassistenter. Fokus låg på tydliga uppdragsbeskrivningar och på hur skolans organisation kan ge assistenterna bra förutsättningar att bidra till kunskaps- och värdegrundsuppdraget.
Därefter genomfördes fyra utbildningstillfällen med psykolog Frida Malmgren för grupper av elevassistenter. Föreläsningar blandades med workshops som gav plats för reflektion och erfarenhetsutbyte.
Utbildningen har fått mycket positiv respons. Elevassistenterna i Jönköping beskriver att de nu har en tydligare yrkesidentitet, ett gemensamt språk och fler konkreta verktyg i mötet med elever.
Innehållet i utbildningen
- Tillfälle 1 – Förmågor och neuropsykiatriska funktionsnedsättningar: Genomgång av vilka förmågor många elever behöver stöd med, och hur assistenten kan hjälpa utan att ta över elevens arbete.
- Tillfälle 2 – Roll och förhållningssätt: Förtydligande av elevassistentens roll i relation till lärare och skolans uppdrag, samt arbete med gränssättning och att vara personlig men inte privat.
- Tillfälle 3 – Värdegrund och bemötande: Fördjupning i skolans värdegrund, affektsmitta och strategier för att hantera svåra situationer och starka känslor.
- Tillfälle 4 – Elevassistentens verktygslåda: Fokus på lärande, relationsskapande, struktur i vardagen, anpassningar i den fysiska lärmiljön och ett avslutande samtal om vad deltagarna tar med sig vidare.
Vill ni göra en liknande satsning för era elevassistenter, eller boka en föreläsning är ni varmt välkomna att kontakta oss!
